Подписаться на рассылку
Получайте самые интересные материалы Russian Brands первыми
КОМПАНИЯ
БИЗНЕС, КОТОРЫЙ НАЧИНАЕТСЯ С ВОПРОСА О БУДУЩЕМ РЕБЕНКА
Автор: Денис Кащеев
КОМПАНИЯ
БИЗНЕС, КОТОРЫЙ НАЧИНАЕТСЯ С ВОПРОСА О БУДУЩЕМ РЕБЕНКА
Автор: Денис Кащеев
Есть предприниматели, которые строят компании вокруг цифр. А есть те, для кого все начинается с личного вопроса, и именно он со временем становится делом жизни. Денис Кащеев, основатель детских садов “Мал да велик”, – яркий пример такого подхода. Он поделился с нами своим опытом создания образовательного проекта и рассказал, почему современное образование все чаще выходит за рамки академических результатов
Денис Кащеев
Основатель детских садов “Мал да велик”, сооснователь детских садов и школ “Rybakov Playschool”, автор книг видеоподкаста “Отцы Говорят”
Мой путь начался не с бизнес-плана, а с поиска детского сада для собственного ребенка. Тогда стало очевидно: большинству родителей нужен не просто присмотр. Им важно пространство, где ребенка слышат, уважают и помогают ему оставаться собой без страха ошибаться, постоянного давления и гонки за «правильными» ответами.
Так появился «Мал да велик» – сеть детских садов, в основе которой не дисциплина ради дисциплины, а уважение к личности ребенка. Здесь дети учатся договариваться, принимать решения, проявлять инициативу и не бояться ответственности. Главным инструментом становится игра – не как развлечение, а как один из ключевых способов познавать мир и учиться взаимодействовать с ним. Во взрослом бизнесе мы ценим людей, способных мыслить самостоятельно, брать ответственность и работать в команде. Но редко задумываемся о том, где именно формируются эти качества.
Сегодня «Мал да велик» – это уже не только детские сады. Следующий этап – запуск развивающих классов для начальной школы. Формально дети обучаются в рамках государственной системы, однако сама образовательная среда выстроена иначе: тьюторское сопровождение, проектная работа, психологическая поддержка, минимизация перегрузки и внимательное отношение к эмоциональному состоянию ребенка. Для нас принципиально важно, чтобы школа не забирала у семьи главное – время друг для друга. Поэтому значительную часть задач дети выполняют непосредственно в школе, а вечера остаются свободными от бесконечных домашних заданий для общения, отдыха и жизни вне учебного процесса.
Параллельно с образовательными проектами я развиваю тему осознанного отцовства. До сих пор участие отца в воспитании часто недооценивают, хотя именно оно во многом формирует у ребенка чувство опоры, уверенности и базовое отношение к миру. Из этого интереса вырос проект «Отцы говорят», сначала как видеоподкаст, а позже как книга, созданная вместе с 14 предпринимателями-отцами. Сейчас готовится вторая часть антологии – разговор о мужском опыте, ошибках, ответственности и попытке быть рядом.
Для меня образование давно перестало быть просто рыночной нишей. Скорее, это возможность влиять на будущее через ежедневные, почти незаметные вещи: атмосферу в классе, интонацию взрослого, чувство безопасности и уважения, которое ребенок ощущает рядом с собой. Потому что дети быстро забывают, чему именно их учили. Но навсегда запоминают, какими они чувствовали себя рядом со взрослыми.
И, возможно, именно с этого начинается настоящее образование.
Так появился «Мал да велик» – сеть детских садов, в основе которой не дисциплина ради дисциплины, а уважение к личности ребенка. Здесь дети учатся договариваться, принимать решения, проявлять инициативу и не бояться ответственности. Главным инструментом становится игра – не как развлечение, а как один из ключевых способов познавать мир и учиться взаимодействовать с ним. Во взрослом бизнесе мы ценим людей, способных мыслить самостоятельно, брать ответственность и работать в команде. Но редко задумываемся о том, где именно формируются эти качества.
Сегодня «Мал да велик» – это уже не только детские сады. Следующий этап – запуск развивающих классов для начальной школы. Формально дети обучаются в рамках государственной системы, однако сама образовательная среда выстроена иначе: тьюторское сопровождение, проектная работа, психологическая поддержка, минимизация перегрузки и внимательное отношение к эмоциональному состоянию ребенка. Для нас принципиально важно, чтобы школа не забирала у семьи главное – время друг для друга. Поэтому значительную часть задач дети выполняют непосредственно в школе, а вечера остаются свободными от бесконечных домашних заданий для общения, отдыха и жизни вне учебного процесса.
Параллельно с образовательными проектами я развиваю тему осознанного отцовства. До сих пор участие отца в воспитании часто недооценивают, хотя именно оно во многом формирует у ребенка чувство опоры, уверенности и базовое отношение к миру. Из этого интереса вырос проект «Отцы говорят», сначала как видеоподкаст, а позже как книга, созданная вместе с 14 предпринимателями-отцами. Сейчас готовится вторая часть антологии – разговор о мужском опыте, ошибках, ответственности и попытке быть рядом.
Для меня образование давно перестало быть просто рыночной нишей. Скорее, это возможность влиять на будущее через ежедневные, почти незаметные вещи: атмосферу в классе, интонацию взрослого, чувство безопасности и уважения, которое ребенок ощущает рядом с собой. Потому что дети быстро забывают, чему именно их учили. Но навсегда запоминают, какими они чувствовали себя рядом со взрослыми.
И, возможно, именно с этого начинается настоящее образование.